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手机不该成为孩子成绩不好的“替罪羊”   

2016-11-10 09:01:29|  分类: 个人随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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谈到学生成绩不好,我们很多人都自然会想到手机,认为手机是罪恶根源,诱惑学生不学习,只知道玩手机。这是很受认可的观点,因为太多学生上课,下课,就寝,走路都在用着手机,如果他们能够把这些时间用在学习上,或者休息,岂不是很好么? 大家是否记得若干年前没有手机的时代,我们是如何解释学生成绩不好的?小说,游戏机,打扑克,丢沙包等等这些是我们那个时代解释孩子成绩不好,不爱学习的理由。 由此可见,随着科技的进步,人们生活方式在变,我们对于孩子不爱学习,学不好习的理由也随之进化。但是,不变的成绩不好的学生依然是一个困扰不同时代家长和老师的问题。 个人认为,学生成绩的高低外因固然存在,且显然易见,也正是因为它的浅显而被众多人所重视。反而掩盖了事情的本质-内因。内心在于学生的习惯与恒心,以及我们对于孩子读书与发展的态度。 学生做事缺乏坚持的态度,遇到困难不能努力克服。在学习上浅尝则止,不能静下心来思考知识的内涵和规律,在学习努力初期,见不到成效或者遇到困难就转移视角,改玩其他。如此这样的心态才是影响学生成绩和成长的本质。所以我们很多人都会注意到,成绩不好的学生做事也同样难以完美。如果一个孩子做事认认真真,勤勤恳恳,一般都是即使成绩不好,到学习也是努力的,因为一个人的态度对做任何事的影响都是一致的。 鉴于此,对于孩子的培养,从小培养习惯比培养学习能力更加重要,培养面对困难不放弃的个性比教会多少单词和拼音更为重要。 最后想说一点,对于孩子成绩已经难以提高的孩子,我们家长是否可以想想,学习,不是都要考取重点大学的,毕竟中国的大学是选拔制的。完成基本的高中教育之后,上一所一般院校,拥有高校学历和技能,也是教育的一个方向。学历是能够减少成功的难度,但不是人生成功或者幸福的唯一途径。
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